Educação > Estudantes do ensino fundamental evoluem, mas nível cai no médio Voltar
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A respeito do SARESP e do IDESP só tenho a dizer o que estão publicados nesses dois artigos:SARESP: INDICADOR DE QUALIDADE OU PARANOIA PEDAGÓGICA? http://icguedes.blogspot.com.br/2012/11/saresp-indicador-de-qualidade-ou.html SARESP: INDICADOR DE QUALIDADE OU PARANOIA PEDAGÓGICA, PARTE II  http://icguedes.blogspot.com.br/2013/03/saresp-indicador-de-qualidade-ou.html
Matemática deveria ser no mÃnimo 40% das aulas de qualquer aluno de primeiro e segundo grau, pois a abstração é menos natural ao ser humano que o estudo de história, geografia, etc. Não que as demais disciplinas tenham de ser negrligenciadas, mas podem exigir mais em trabalhos em casa, etc, liberando mais tempo para o aprofundamento na matemática. O que aprendemos nos primeiros anos de engenharia aqui se aprende no colegial em outros paÃses.Â
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