Educação > Falta debate sobre conteúdo do Enem, afirma ex-organizador do exame Voltar
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Sou professor universitário e possuo disciplinas voltadas para alunos do primeiro semestre dos cursos de Engenharia e Computação. A cada ano, o nÃvel dos alunos que ingressam no ensino superior é cada vez menor, pois os colégios preparam para o ENEM, e este exame apresenta nÃvel de dificuldade lamentável. Percebe-se que o exame faz parte da democratização do acesso à universidade, o que resulta em altos Ãndices de reprovação dos calouros já nos semestres iniciais, devido a falta de conhecimento.
Estimado professor , eu lhe pergunto , o que os colégios de aplicação das universidades públicas fornecem em nÃvel de conteúdo didático ou pedagógico para mudança de estrutura do ensino? As faculdades de licenciatura particulares nem colégio de aplicação tem, alegam terem estágios supervisionados que na verdade nada tem acompanhamento é faz de conta. Observe os últimos lançamentos dos livros indicados pelo MEC é uma vergonha erros grosseiros que demonstram que ganhou para analisar .
A burro-cracia trava o paÃs. O modelo americano dos SATs é muito interessante. As provas básicas e universais são de matemática e inglês. Provas de outras matérias como fÃsica e quÃmica são feitas por quem pretende ingressar nas universidades mais exigentes. São todas provas fechadas e muito bem elaboradas; e as universidades têm outros critérios de admissibilidade além da nota nos SATs, como redação ou carta de intenção, carta de recomendação do professor, histórico escolar, etc.
Pergunta para o "gênio" Haddad, afinal esse "ditadorzinho", "professorzinho" de Ciência PolÃtica (pasmem), "ex-ministrinho" da educação, e "prefeitinho" sempre sabe de tudo (ao menos ele acredita nisso). Não passa de outro "pangaré" metido a sábio.
Sou frontalmente contra o enem como vestibular.Escolas superiores têm caracterÃsticas próprias e distintas que , para funcionarem adequadamente ,exigem alunos capazes de assimilar essas caracterÃsticas .No meu entender um vestibular deveria ser especÃfico para uma única instituição , nos moldes de ITA e IME. Parafraseando um célebre matemático do IMPA : o governo sabe fazer o certo,faz o errado e insiste em fazer o errado.
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