Opinião > Mestres polivalentes Voltar
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Concordo com tudo o que o artigo expressa, mas acrescento um detalhe: o nÃvel dos alunos ! Cansei se tentar ensinar alunos semi alfabetizados ou analfabetos funcionais q não conseguiam ler e entender um texto e não dominavam sequer as operações básicas da matemática no nono ano da escola! Como podemos terá sucesso no ensino médio??
O maior problema na qualidade dos trabalhos dos professores na esfera pública não foi abordado: chama-se estabilidade. São inúmeros os "mestres" que não têm preocupação nenhuma em proporcionar uma aula compatÃvel com o que se espera e dentro daquilo que ele mesmo pode produzir. A única preocupação em melhorar seus currÃculos passa pelo possÃvel retorno financeiro. Preparar aulas, atualizar métodos e dedicar-se aos alunos são projetos que passam longe das ambições de muitos pseudoeducadores.
não basta o sujeito saber o que ele pretende ensinar, ele tem que conhecer as estratégias de ensino e aprendizagem pertinentes ao campo de conhecimento prá poder ensinar bem. isso o cara aprende, geralmente, nos cursos de licenciatura e são coisas bastante dedicadas. estratégias para matemática nem sempre são boas prá fÃsica, ainda que fÃsica seja matemática na maior parte do tempo. como as coisas andam, se o professor não teve essa formação, não é com jornada tripla que vai ter tempo...
Hoje, quase metade das pessoas que estão no mercado de trabalho nos EUA, trabalham em áreas diferentes do que estudaram. O importante é que o profissional seja educado e tenha motivação e disciplina para aprender sozinho matérias que não fizeram parte do currÃculo original. A grande realidade é que o sistema de ensino caminha para uma situação onde não existem nem mestres nem aprendizes, mas uma situação onde todos aprendem juntos. É preciso atualizar os conceitos.
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