Educação > Faculdades privadas decidem incluir habilidades socioemocionais nas aulas Voltar

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  1. Rubens R C Scardua

    O resultado da falta de habilidades socioemocionais tem origem na estruturação do ensino fundamental e médio que é muito falha neste aspecto. Não existe mais a integração dos alunos em classe e há somente uma preocupação grande com o resultado do ENEM, do vestibular e dizer que somos os melhores em questões objetivas. Mas o lado social e emocional desse aluno aonde fica. Isto acaba refletindo no produto que chega ao ensino superior, que pode conhecer muito do técnico, mas do emocional...

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