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• Todo ser humano nasce apto para a matemática

1. Ricardo Meneguel

   30.mai.2018 às 15h55

   Sim todos nascem com aptidão p matemática , o único problema é que a escola segue o padrão científico em que todos vão prestar vestibular e vão seguir o curso universitário , não acredito nessa hipótese, o ensino médio é onde o aluno leva um baque , pois o ensino é totalmente direcionado ao vestibular , além de assuntos pesados e muitas vezes inúteis , o mais incrível que após o vestibular o aluno só recordará de músicas ilde formulas núteis é o conceito mesmo e significado não se verá !

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   1. Ricardo Meneguel

      30.mai.2018 às 16h00

      Apenas continuando... O aluno muitas das vezes chega na universidade sem noção da carreira a seguir , seguindo aquilo que lhe trará grandes ganhos financeiros , é assim mudando de cursos diversas vezes , os cursos de exatas é onde se encontramonde mais há alunos desistentes e transferidos , uma, pelo nível elevado dde formalidade e racionalidade ! Ou seja o básico é necessário , mas ensinar equaçoes do segundo grau , esperando ver aplicações é inútil p quem não gosta !

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2. Ricardo Meneguel

   30.mai.2018 às 15h55

   Sim todos nascem com aptidão p matemática , o único problema é que a escola segue o padrão científico em que todos vão prestar vestibular e vão seguir o curso universitário , não acredito nessa hipótese, o ensino médio é onde o aluno leva um baque , pois o ensino é totalmente direcionado ao vestibular , além de assuntos pesados e muitas vezes inúteis , o mais incrível que após o vestibular o aluno só recordará de músicas ilde formulas núteis é o conceito mesmo e significado não se verá !

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3. Ricardo Meneguel

   30.mai.2018 às 15h54

   Sim todos nascem com aptidão p matemática , o único problema é que a escola segue o padrão científico em que todos vão prestar vestibular e vão seguir o curso universitário , não acredito nessa hipótese, o ensino médio é onde o aluno leva um baque , pois o ensino é totalmente direcionado ao vestibular , além de assuntos pesados e muitas vezes inúteis , o mais incrível que após o vestibular o aluno só recordará de músicas ilde formulas núteis é o conceito mesmo e significado não se verá !

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4. José Cardoso

   30.mai.2018 às 14h59

   Um dos desafios do ensino de matemática é mostrar ao aluno ligações com o mundo cotidiano à medida que os novos conteúdos são ensinados. Aprender inglês também é chato, exigindo muita memorização, mas a todo momento a pessoa pode passar a entender essa ou aquela expressão ou letra de música.

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5. ricardo fernandes

   30.mai.2018 às 10h11

   esse raciocinio de que quem é de ciencias sociais não precisa de matematica impacta no resultado das pesquisas da área, que não levam em conta adequada amostragem e estatistica. se o ensino fundamental se preocupasse decisivamente com matematica, as pessoas passariam a ter um raciocinio lógico em vez de seguir fake news e gurus de todo tipo.

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   1. Nelson Oliveira

      30.mai.2018 às 14h05

      A primeira parte do comentário procede. A segunda, não. Parece que são áreas distintas do cérebro. Conheço pessoas boas em matemática que acreditam em fake news e nas mentiras do Lula.

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