Claramente, a Escola sem Partido será uma mais valia para o Brasil desenvolvido que todos almejamos. Se toda a gente sabe que a Terra tem 6000 anos, por quê insistir no erro de milhares de milhões de anos; e , se a Terra é quadrada e plana, por que se ensina que é esférica? Já é vontade de desinformar os jovens. Se a Terra fosse esférica tudo no hemisfério sul caíria; nem sequer haveria antípodas . E a água dos oceanos escorreria, não é verdade.? Portanto, vamos lá rever esses conceitos!

Doutrinação acontece nas "aulas" de "catecismo",nas "escolas dominicais" onde católicos e protestantes levam suas crianças com o objetivo de doutrina-las. Na escola, as discussões são pautadas pela ciência. Censurar o debate crítico é temer não a doutrinação, mas a contra doutrinação,isso foi feito na Idade Média e levou á morte intelectuais como Giordano Bruno, Miguel de Cervet e mordaça em Galileu Galilei. Eles estavam certos! Contra o obscurantismo, a luz da razão!

Ate prova em contrario entendo: 1o -que os pais são o melhor caminho, apesar de limites que possam ter, ate que o jovem se emancipe, de preferencia orientado pelos pais; 2o- q o estado e imoral e arbitrario e ñão tem autoridade moral para educar nada e ninguem. Portanto, entendo, que a posição do autor deve ser dirigida aos pais para que esponham seus filhos a novas ideias, mas nunca contra os pais, querendo impor aos filhos de quem cuida, atraves da escola, posições contrarias as deles,.

É só falar prás criancinhas, que há 2 (dois) bilhões de pessoas no planeta que seguem em Paz na vida Cristã.

Prezado Eduardo: Estou me referindo ao ensino médio, em que os adolescentes ainda não votam.

Excelente artigo para um debate civilizado.

O colunista não sabe o que é o Escola sem Partido, tendo preferido adotar a versão esquerdista desinformadora, e também não sabe o que acontece dentro das escolas brasileiras; por tudo isso escreveu esta bobagem toda, deturpando o objetivo do movimento, que é exatamente a liberdade de acesso a todas as correntes ideológicas e não somente à corrente marxista pregada num ambiente aparelhado ideologicamente. Escola sem Partido = Liberdade de escolha = Liberalismo

Hélio, no passado, os estudantes de nível universitário eram "comunistas" mesmo sem 'escolação' para tal. E os do nível III e II ficavam maravilhados com a "independência intelectual" dos universitários. A partir dos 25-30 anos tudo mudava. Na Hungria, após a invasão russa, em uma sala de aula uma aluna recitava: minha gatinha teve 7 gatinhos, todos são bons comunistas. Uma semana depois, em frente ao inspetor, recitou: todos eram bons comunistas. Por que? Porque haviam aberto os olhinhos.

"À medida que os filhos crescem, é natural e desejável que sejam expostos a outras ideias, inclusive àquelas que seus genitores veem como ofensivas". Concordo e isso é o ideal, mas não é o que acontece atualmente. Hoje há um total controle das linhas de pensamento ligadas a esquerda e que impedem o contraditório, as discussões e opiniões contrárias. Escolas e Universidades, principalmente as humanas, totalmente "dominadas" por ideologias e alguns professores doutrinadores, e isso precisa mudar.

"À medida que os filhos crescem, é natural e desejável que sejam expostos a outras ideias, inclusive àquelas que seus genitores veem como ofensivas". Concordo e isso é o ideal, mas não é o que acontece atualmente. Hoje há um total controle das linhas de pensamento ligadas a esquerda e que impedem o contraditório, as discussões e opiniões contrárias. Escolas e Universidades, principalmente as humanas, totalmente "dominadas" por ideologias e alguns professores doutrinadores, e isso precisa mudar.

Estou vendo a destruição, pedaço por pedaço, da laicidade da República. Daqui pouco, nas aulas de ciência, os alunos vão ter que escutar contos de fadas tais como a Terra tem 6000 anos e a teoria de evolução e só uma teoria.

A maneira correta de combater a hegemonia da esquerda no aparato educacional é proceder com competência, desprezada pela esquerda, obrigando a apresentar resultados, com os quais a esquerda não se importa e instituindo a meritocracia, que a esquerda abomina. Com isso, a esquerda será varrida da educação em no máximo uma geração. A maneira errada é fazer a doutrinação contrária, levando a disputa para um terreno que o adversário conhece e domina..

Não limite a liberdade, impondo a visão correta; lembre-se desta verdade: pai é arco... e filho é seta,

Não limite a liberdade, impondo a visão correta; lembre-se desta verdade: pai é arco... e filho é seta,

O Escola Sem Partido (PL 867/2015, camara.gov.br/sileg/integras/1317168.pdf) não inclui o ensino religioso nas escolas públicas. Todos no futuro Governo sabem perfeitamente que o Estado é laico. Também não existe hoje ensino religioso nas escolas e universidades federais, nem será criado pelo projeto. Se isso existe em alguma escola pública estadual ou municipal, que seja denunciado e contestado na Justiça, pois é ilegal e inconstitucional. Portanto, não é verdade o que diz o colunista.

Há uma histeria da esquerda, que não leu o Projeto 867 de 2015, cujo texto está no link camara.gov.br/sileg/integras/1317168.pdf >> O direito ao pluralismo no ensino e o direito de consciência do aluno já estão na Constituição Federal, artigo 206. O Projeto não cria nada novo, apenas reafirma o que já está na CF, e estabelece que os direitos dos alunos sejam afixados num cartaz em cada sala de aula. A censura ocorre hoje, com opiniões divergentes da do professor sendo silenciadas em sala.

Há uma histeria da esquerda, que não leu o Projeto 867 de 2015, cujo texto está no link camara.gov.br/sileg/integras/1317168.pdf >> O direito ao pluralismo no ensino e o direito de consciência do aluno já estão na Constituição Federal, artigo 206. O Projeto não cria nada novo, apenas reafirma o que já está na CF, e estabelece que os direitos dos alunos sejam afixados num cartaz em cada sala de aula. A censura ocorre hoje, com opiniões divergentes da do professor sendo silenciadas em sala.

O articulista está prenhe de razões. Não existe comunismo de raiz em um país capitalista em uma economia de mercado A discussão atual é importante para a racionalidade futura. Vamos deixar a meninada pensar e decidir. As vias de comunicação estão abertas para acesso a teorias, ideologias e filosofias. O importante é instrumentalizar o ensino.

A escola e a rua, são processos de socialização, onde criança e adolescentes entram em contato com o mundo real é começam a diferenciar o que é ensinado em casa com o que outros aprendem. Nisto não existe nenhum tipo de lavagem cerebral muito pelo contrário existe uma abertura da mente para situações diferentes. Se crianças, adolescentes e adultos são massacradas pelas programações e noticiários de TV, com seguridade quando socializadas na escola e na rua desenvolverão o senso critico.

Meu caro Schwartsman: é desejável que as crianças sejam expostas a novas ideias, mas sofrer uma lavagem cerebral de apenas uma ideologia, que é o que está acontecendo, não é nada salutar. Você deve perceber que, se pessoas que consideramos inteligentes (tipo Chico Buarque) defendem cegamente o Lula, perdendo totalmente o senso crítico, imagine o que acontece com uma criança exposta a essa lavagem cerebral! Então, repito, as crianças devem ser estimuladas a desenvolver o senso crítico, isso sim.

O costumeiramente brilhante articulista,desta feita cai no senso comum de criticar o projeto escola sem partido pelo viés político-religioso que ele não tem.Basta que se atente na redação de seus artigos, para se constatar que ele se opõe a ambas apologias.É um projeto técnico que defende o predomínio da abordagem instrucional sobre a educacional nas escolas.É em torno disso que deve ser enaminhado o debate.Que Deus nos ilumine e um abraço fraterno em agnósticos e ateus!

É desejável que crianças sejam devidamente educadas pelos pais a respeitarem os professores e os mais velhos, algo que foi desaprendido com o tempo, por culpa dos próprios pais que deram liberdade excessiva a eles e agora os papéis acabaram se invertendo. O resto é só mimimi

A família deve ser a base. Acredito na instituição família como a mais importante. A escola é uma parte menor do todo. Não deve substituir as discussões familiares, que devem ser frequentes, sobretudo honestas, educadas, ponderadas, com disciplina na medida certa, com amor e sem violência. Aliás, as famílias podem sim, dar a mão às escolas. O que se tem hoje são famílias jogando os filhos nas escolas e cobrando a melhor educação. E a política discutindo criação de novos banheiros.

É por aí mesmo. Schawartsman só esqueceu de dizer que essa discussão inútil de Escola sem Partido não influi em nada na qualidade do ensino. O que existe mesmo, de fato, é o Escola sem Projeto. E no momento , o projeto mais importante da educação seria discutir como pagar os atrasados de milhares de professores e as formas de não deixar acontecer mais isso. Isso sim é importante.

É urgente que o judiciário se debruce a analisar o que diz a constituição, a declaração dos direitos humanos, o ECA, e avaliar o seu alinhamento ao atual plano Nacional de educação, aos currículos de história, e ao projeto de educação sexual nas escolas. Verificar se existe inconstitucionalidade. Aí, com dados e evidências, verificar as reclamações, ver de onde vêm é se de fato procedem. Se não, corre se o risco de tremendo retrocesso.

É urgente que o judiciário se debruce a analisar o que diz a constituição, a declaração dos direitos humanos, o ECA, e avaliar o seu alinhamento ao atual plano Nacional de educação, aos currículos de história, e ao projeto de educação sexual nas escolas. Verificar se existe inconstitucionalidade. Aí, com dados e evidências, verificar as reclamações, ver de onde vêm é se de fato procedem. Se não, corre se o risco de tremendo retrocesso.

Texto bem didático, parabéns Hélio. Temo, que toda essa nuvem de insensatez seja metade levada pela ignorância outra metade por estratégia. Enquanto discutimos se padres e pastores devem definir o "partido" das escolas, deixamos de discutir como as escola brasileiras, públicas ou privadas, vão se engajar no novo paradigma de espaços de saber. No qual professores, diretores e até mesmo "comissões de ética" terão papel secundário frente ao protagonismo dos estudantes.

Texto curto mas foi direto ao ponto. Achar que a família é o supra-sumo da formação moral de alguém é digno de pena, num mundo em que as famílias estão cada vez mais desestruturadas.