Suponho que a aprendizagem ficou muito mais heterogênea mas isso não foi comentado. É que no ensino remoto a responsabilidade pelo aprendizado se transfere muito do professor como agente dela, para o aluno, que fica mais responsabilizado pelo aprendizado. Alguns alunos vão responder muito bem, a média vai cair, e outros muito mal. Como deixar clara a responsabilidade maior do aluno no ensino remoto? É a ação mais difícil, mais que quaisquer mudanças de metodologia.