Educação > Datafolha: Maioria apoia inclusão de crianças com deficiência em escolas comuns Voltar
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A inclusão que se faz hoje nas escolas públicas é somente de ocupar o espaço, não é levada a sério, não tem um apoio especializado com equipes multidisciplinares e de tempos e espaços condizentes com o perfil de cada criança.
A escola inclusiva é boa tanto para o aluno com necessidades especiais quanto para os que não as têm. O convÃvio com o diferente é um constante exercÃcio de empatia, de paciência, de ver que há muitas formas diferentes de aprender e contribui para a formação de cidadãos melhores. Não se deve esquecer, porém, a necessidade de as escolas contarem com profissionais capacitados para lidar com as especifidades destes alunos.
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