já que a reportagem se baseia num artigo científico, seria interessante o título do artigo, ao menos, ser divulgado.. já que o link presente leva para outra reportagem aleatória e não ao artigo original

Toda discussão sobre educação no Brasil continuará sendo inútil enquanto for baseada em provas diagnósticas e dados percentuais de evasão, competências e habilidades. Todo professor e professora sabe que o problema é a progressão continuada. Problema que se agravou na pandemia, pois a aprovação automática se estendeu para o Ensino Médio.