"basta por exemplo pedir aos alunos para fazer, sim, seu dever de casa apelando para o ChatGPT –mas então EDITAR". Do ponto de vista pedagógico, isto é uma ótima solução. Do ponto de vista econômico, já existe vários depoimentos de pessoas que estão recebendo propostas para ganhar muito menos do que ganhavam escrevendo textos para apenas editar o que a máquina escreve. Isto é algo que também precisa ser mencionado nas discussões sobre Modelos de Linguagens que automatizam escrita.

Não sei se há originalidade na produção de textos até o mestrado, mas a proposta feita pela Suzana é interessante.

O algoritmo é uma caixinha que contém um padrão de procedimento. Com ele somos bem-sucedidos na execução de uma ação. Entendo dessa forma. E ele está o tempo todo chamando a gente pra seguir esse padrão, que inclusive pode ser um padrão de pensamento, de raciocínio (colunistas da Folha, por ex.). Estamos expostos a algoritmos de pensamento ou enredo (associação entre fatos, encadeamento de fatos), que podemos assimilar ou descartar em parte ou no todo.

Longe de discordar de 'Experts', mas como referenciei em outros comentários, os impactos da Inteligência Artificial, por ora ressaltados no ChatGPT e Dall-e, serão gigantescos e não temos ainda condições de mensurar as consequências, inclusive em termos de conhecimento, como citou a articulista. Ao que parece, parte do que está acontecendo com as grandes empresas do Vale do Silício, já está relacionado ao novo ambiente de IA.