Ensino técnico é a porta de entrada das camadas populares para um ensino de qualidade e com propósito. Em vez de quase jogar dinheiro fora, custo e benefício ruim das escolas cívico-militares ou simplesmente colégios militares, inúteis e alienantes.

Eu estudo essa questão. Concordo c a maior parte do q foi escrito, mas discordo qdo ameniza a flexibilidade curricular. Esta é uma das maiores características do ensino na OCDE. É impensável lá o ensino secundário sem flexibilidade. Tem sido repetido q há uma trilha acadêmica e outra profissional. Sim, mas dentro da trilha acadêmica há vários percursos e isso tem sido negligenciado nas matérias jornalísticas daqui. O estudo da Stanford tb negligência isso. Só como exemplo: Portugal!

No Brasil o salário do técnico não é bem definido, junta ainda a pouca bagagem de formação e ainda o mercado de trabalho não olham eles com grande diferencial, aí dá no que dá.