Questão 2 A proporção mínima de flores entregues pelo fornecedor é de 240 rosas vermelhas e 192 rosas brancas. Explicação: Se a cada 15 rosas vermelhas e 12 brancas, Florbela vender apenas metade dos buquês possíveis de serem montados, as sobras obedecem a proporção de 3 vermelhas para 2 rosas. Vejamos: Com 15 rosas vermelhas e 12 brancas seria possível montar 2 buquês, com resto 0 de rosas brancas. Entretanto, se ela vender apenas um buquê, restarão... [continua no próximo comentário]

Com relação ao problema da florista, eu cheguei aos seguintes números: 132 rosas vermelhas e 120 rosas brancas, totalizando 252 rosas recebidas do fornecedor.

Não satisfeito com meus amigos Bard e GPT, fui consultar um especialista em matemática: o Omni, que segundo dizem, é o solucionador de tarefas de casa de IA mais preciso do mercado! Bem... fui direto no caso da menina Pitanga, e suas balanças com frutas. A resposta curta do Omni foi: Pitanga pode colocar qualquer número de maçãs na balança para equilibrar com uma pêra na outra assadeira.

Por fim, na quinta questão, se Tom Cruise dependesse do Bard ou do GPT para salvar o violão, acho que o filme teria finais diferentes. O Bard sugere que "a ordem não importa, pois cada botão controla alarmes diferentes", e afirma que são os botões B1, B3 e B5 que precisam ser apertados, enquanto o GPT afirma que é necessário "pressionar os botões B2, B3, B5 e B6 simultaneamente" para desligar todos os alarmes.

Na quarta questão, o Bard usou o algoritmo de Euclides, com comandos em Python, para resolver o problema. E concluiu que a resposta é 260 cm, 42 mosaicos. Já o GPT foi determinou que "precisamos encontrar o maior divisor comum (MDC) entre o comprimento e a largura da sala". E com isso obteve a resposta com mosaicos de até 40 cm de lado e 14040 mosaicos.

Na terceira questão, novo desentendimento. O querido GPT indicou que usou variáveis para representar o peso das frutas e resolver o problema, chegando na conclusão que Pitanga precisa colocar 4 maçãs no prato da balança para equilibrar com uma pêra no outro prato. Já o Bard, novamente conciso, afirmou que "uma maçã pesa o mesmo que duas bananas e duas bananas pesam o mesmo que uma maçã e uma pêra. Portanto, uma maçã pesa o mesmo que uma pêra". Assim, uma maça num prato e uma pêra no outro.

Já na segunda questão o Bard foi econômico na resposta e cravou 28 rosas vermelhas e 16 rosas brancas. Meu amigo GPT usou a álgebra e concluiu obteremos que eram 105 rosas vermelhas e 84 brancas, afirmando que "esses valores atendem a todas as condições do problema".

Fiz essa brincadeira com meus amigos, o Bard e o GPT, mas eles não concordaram muito nas respostas. Só na primeira, o Bard e o GPT concordaram: 29 alunos. O GPT foi na linha do Princípio da Inclusão e Exclusão (PIE) e apresentou conjuntos para definir o raciocínio da resposta enquanto o Bard não explicou a base de seu raciocínio.

Respostas: 1 - Há 29 alunos na turma. 2 - Florbela recebeu 20 rosas vermelhas e 16 rosas brancas do fornecedor. 3 - Para equilibrar o peso de uma pêra, Pitanga precisará colocar 3 maçãs no prato da balança. 4 - O Sr. Carré precisará encomendar 351 mosaicos de 40 cm de lado. 5 - A ordem em que Tom Cruise aperta os botões é importante, e os botões que ele deve apertar para desligar todos os alarmes, nessa ordem, são: B3, B4 e B5.

Interessantes, mas nem nunca vou acertar algum.

3. Uma pêra é igual 2,5 maçãs

Há 29 alunos na classe.

Marcelo, enviei as soluções ao teu e-mail dado o espaço limitado aqui nos comentários. Além de aparecer crítica do sistema como se eu estivesse utilizando palavras inadequadas… Feliz 2024!

Conclusão/continuação: A = 17 (alunos que falam inglês) B = 11 (alunos que falam espanhol) C = 7 (alunos que falam ambas as línguas) D = 8 (alunos que não falam nenhuma das duas línguas) Agora podemos calcular: total = 17 + 11 - 7 + 8 total = 29 + 8 total = 37 Portanto, há 37 alunos na turma.

Para resolver esse problema, podemos usar o princípio da inclusão-exclusão. Vamos chamar o número total de alunos de "total", o número de alunos que falam inglês de "A", o número de alunos que falam espanhol de "B" e o número de alunos que falam ambas as línguas de "C". Também sabemos que o número de alunos que não falam nenhuma das duas línguas é "D". Podemos então usar a fórmula: total = A + B - C + D Agora, podemos preencher os valores que temos: Continua…

Li só até a questão sobre quantos alunos que falam línguas teriam numa sala. Não consegui prosseguir.