Folhinha > Reprovados mostram que repetir de ano pode parecer o fim do mundo, mas não é Voltar
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Repetir o segundo ano do ginásio,na decada de 60, e ficar em segunda época no ano seguinte foi o meu ponto de partida para a engenharia, o mestrado e o doutorado.
Meu colega mais "bem sucedido = $$$$$" , na idade adulta, era um dos piores aluno da classe, desinteressado, bagunceiro, fundao etc (tudo que pais condenariam num filho), foi repetente inclusive (e nao é herdeiro).
Que matéria bonita, esse enfoque é precioso para que as famÃlias possam ver oportunidades mesmo no que a princÃpio seria uma falha - afinal, este é um sistema que julga peixes, leões e macacos somente por sua habilidade de subir em árvores. No entanto, o recorte de classe é notório, e eu gostaria de ver mais uma matéria sobre o assunto e que abordasse essa questão também na educação pública.
2 personagens da história frequentaram a escola pública. Mas acho que não fica tão explicito
Já repeti tantas vezes que até perdi as contas. Sistema de ensino no Brasil é arcaico. Me digam, para que serve disciplina de ciências, geografia, fÃsica, educação fÃsica, e matemática avançada se não fazem um estudo propedêutico da inclinação do aluno? Se alguém se lembrar de alguma outra disciplina inútil comentem aqui; para que serve equação matemática mesmo?
No Estado de São Paulo as escolas recebem uma pressão das diretorias de ensino para que a aprovação seja automática. Mesmo que o aluno não tenha um rendimento satisfatório, não esteja alfabetizado e não tenha frequência. Querem Ãndices de aprovação a qualquer custo, o que resultou em outros efeitos no cotidiano escolar. Talvez o mecanismo de aprovação automática seja um dos principais problemas educacionais do nosso Estado e precise ser reavaliado.
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