Esse é o grande futuro do país. É bom continuarmos a ter produtos primários a venda. Sem educação de qualidade, é isso.

Na década de 60, fiz o primário, ginásio e curso técnico de química em escolas públicas. Pq esse pais só anda pra trás? Já ouvi que o governo não investe em educação básica pq analfabeto é garantia de voto. Seria isso? Quais os planos desse governo para reduzir essa triste realidade?

Este é o grande apagão que nos condena às trevas. Investimos demais nas universidades e de menos no ensino médio. Dar dinheiro aos alunos só garante a presença e olhe lá! Temos é que investir nos professores. Carreira de professor do ensino médio, deve ser carreira de estado.

Em que pesem as boas opiniões que outros leitores colocaram abaixo, é preciso reconhecer que a educação pública tem sido, ao longo de décadas, mais um instrumento de política eleitoras, do que uma preocupação genuína dos governantes. A ideia de avaliação do quadro docente é tida como uma heresia, e toda a discussão fica em torno dos valores empregados na educação. Claro que precisamos investir, mas hoje, gastamos muito mais por aluno do que há 20 anos, e a qualidade não evoluiu.

É que este país de 500 anos e com tantas benesses naturais, insiste em manter quase a metade de sua população em situação de miséria é esta a principal causa da deseducação!

há séculos é assim por aqui.

É necessário preparar os professores, visando o ensino de qualidade.. O professor precisa motivar, incentivar e acompanhar cada aluno, garantindo uma base sólida. É a única forma, de preparar nossos jovens para o futuro num país difícil. Sim, tudo depende do professor. Essa profissão é um sacerdócio. Apenas quem tem talento e preparo, tem prazer em ensinar.

Fico deveras preocupado com tanto apoio físico, emocional, nutricional, sexual, etc, e nada de apoio disciplinar, programático, por resultados, competências e habilidades. De que adianta cumprir trajetória regular em nove anos sem saber conteúdos elementares de português e matemática (aritmética mesmo), não sabem interpretar um texto ou um mapa, não sabem o mínimo da história do país que vivem, etc. Trajetórias assim impactam muito mais o futuro de uma nação do que a narrativa q a coluna propõe.

Além das questões quantitativos, há que avaliar a qualidade dos estudantes formados nas escolas públicas até o ensino médio. O MEC avaliou que 70 % dos egressos do ensino público médio do Brasil são analfabetos funcionais. A soluçao é aumentar o investimento em creches, ensino fundamental 1, 2 e ensino médio. Basta comparar o que as boas escolas públicas desses níveis recebem de investimentos (Colégio Dom Pessoas II, escolas técnicas federais, por exemplo) e igualar os valores.

O programa de auxílio financeiro é bem vindo. Mas ainda acho pouco. Nessa idade os jovens querem realização. Ter poder de compra. É preciso uma combinação de estudo e estágio durante o dia a um valor de, pelo menos 1000 reais. Mas não é só on governo. A classe empresarial também deveria ajudar. E é preciso, definitivamente, ROMPER com essa tradição nefasta de jovens tendo que ajudar financeiramente em casa ou cuidar de familiares. Eles precisam terno DIREITO de viver suas vidas.

Agora que ela descobriu isso??!!!

O trabalho nas indústrias muda com o tempo, de torno mecânico a comando numérico por exemplo. Agricultura nem se fala. Os bancos de 40 anos atrás com filas para pagar contas e tirar dinheiro parecem uma realidade remota. Mas a sala de aula continua com um quadro, onde um professor escreve e fala para uma turma sentada em carteiras. O que mudou é que agora se exige menos e a indisciplina é maior. Não há como dar certo.

Como de costume, a Doutora fala do diagnóstico mas não apresenta soluções práticas.

Na verdade, há uma discrepância entre o ensino público e o particular, com isso, o projeto pedagógico da escola pública é muito diferenciado do particular, geraldo desigualdades nos apreendizagens de grande parte do corpo discente.

As redes de ensino precisam estar preparadas ... E quem prepara as redes de ensino a tanto tempo no Brasil? Você já investigou isso? Os institutos e fundações não governamentais são os gerentes do fracasso, há tempos no Brasil. A eles é dada a tutela dos programas das Fasfil ( Fundações e Associações "Filantrópicas") financiadas pelo grande capital e também são porta vozes, escolhidos pela impressa, para falar por nós educadores, como se não tivéssemos nada a dizer.

O texto aponta que as escolas têm a maior parte da responsabilidade pela abandono dos alunos. Discordo. Sou professor da rede pública e não perco meu tempo elogiando o Estado, porém as escolas e seus profissionais se esforçam para garantir tudo aos alunos. Acredito que o problema esteja fora da escola. Estudantes, responsáveis e toda sociedade não valorizam o conhecimento. Aa redes sociais são mais importantes do que a educação, por exemplo.

Descobriu a roda …

Sobre a matéria! Hoje já não há desculpa para a molecada não estudar. No passado, as crianças a partir dos 7 anos, já era necessário ajudar os pais de alguma forma, pois a maioria dos pais trabalhava na roça, onde necessitava da ajuda de todos, inclusive das crianças. Hoje o governo auxilia desde a creche até a faculdade, só não estuda quem não quer! Talvez seja uma desconfiança da juventude, na balela de que quem estudar terá vida boa. Não terá...

Estudantes viram a noite nas festas, no carnaval, nas redes sociais. Mas, não ficam 5 minutos a mais com os livros.