Dá um desânimo... Se fosse um desses fanáticos semianalfabetos gritando slogans da década de 60. Mas, não. É um professor da FGV, bem intencionado, defendendo o que ele acredita ser "o melhor possível no momento". O problema é que isso condena as crianças pobres a terem um curso pela metade. As particulares não entraram nessa mesmo tendo todas as condições favoráveis, pois têm bom senso. Competem entre si e querem colocar seus alunos na FGV e na USP. A pedagogia no Brasil é uma tragédia.

Mais uma vez, os "pesquisadores" lá de cima, que nunca pisaram numa sala de aula de escola publica, opinando e mudando a vida de milhões de pessoas nas escolas com assinaturas digitais do alto dos seus tronos. Vai numa escola noturna do Estado de SP ver o que essa reforma maldita causou. Me causa repulsa e nojo ter que explicar isso pra esses burocratas.

Não há plano bom sem engajamento dos alunos. Eles precisam sentir que a escola pública está toda toda toda voltada para fazê-los passar no Enem, pois é isso que lhes dará passagem para um novo horizonte. Todas as disciplinas deveriam ter em vista o Enem. Do começo ao fim. Em vez disso, temos esses "itinerários" mirabolantes que, no meio do Brasil profundo, vão dar rigorosamente em lugar nenhum.

Nós não temos, principalmente nos colégios públicos de áreas rurais e periferias, uma educação de qualidade. Se não é possível ensinar o básico das disciplinas, como colocar as optativas? O aluno não terá Física mas terá uma aula de imagem e som? Não terá História mas terá um ano de análise de jornal? Por fim, o ensino técnico não será para o filho do político e do empresário, estes, entrarão nas melhores universidades. E o Brasil segue distante de ser um país igualitário.