Como será que ficaria esse gráfico se em vez de comparar com a escolaridade comparasse com o índice PISA?

Ficou ruim isso aí. Analise da relação escolaridade/produtividade sem qualquer referência ao caráter decisivo do nível de complexidade do parque produtivo, ou exterioridades macropolíticas, e, o mais importante, sem mencionar o fator desindustrialização e o preço relativo do capital.

Brasil cultura da preguiça, malandragens e sem seriedade não havera crescimento , fundado e construído com estes defeitos.

Brasil cultura da preguiça, malandragens e sem seriedade não havera crescimento , fundado e construído com estes defeitos.

Conheço a região onde fica o campus em Osasco. Triste ver um local potencial, que pode oferecer tantas oportunidades, inacabado! Ficar melancólica e triste dá o mesmo trabalho que ficar otimista. Prefiro sonhar com tempos melhores e que, onde há espaço vazio, um dia seja vazio de espaço, vazio de silêncio e vazio de um lugar inoportuno.

difícil país crescer e reduzir desigualdades com o atual modelo de repartição das receitas arrecadadas, a lei manda vinte e cinco por cento de toda receita de impostos investir na educação, cm o icms e iss voltando sessenta por cento dos novecentos bilhões arrecadados para o sudeste, fica claro q esta região tem mt mais disponibilidade de recursos para educação, concorda? os royalties de petróleo q pode ser utilizado pra infraestrutura, noventa por centos dos cem bi, tbm, então corrige primeiro

Quanto é o salario de um (a) professor(a) ? Qual o salário de um dos milhares de parlamentares ? Some-se a isso a incúria das elites. Um caldo de cultura(ops) que nao deixa o pais se desenvolver. Houve um tempo de propostas de escolas em tempo integral. Chamava Cieps. Mas vcs nao deixaram.

O artigo compara economias mas não fala delas. A industria da Coreia do Sul produz tecnologia, investe em pesquisa e tecnologia e inovação e isto a faz acompanhar os desenvolvimentos cientificos e tecnológicos das universidades e centros de pesquisa e formação. Isto torna eficiência e produtividade e educação andarem juntas. Samuel esta preocupado com a legislação trabalhista impostos e corte de gastos. Isto é apenas desculpa para uma industria que espera ações do estado e investe na bolsa.

Educação precisa de investimentos, não precisa de Escola Civico Militar, homeschooling e de ataques as universidades. Ela precisa de investimento .Vamos aplaudir o aumento de universidades publicas e institutos federais, investindo na estrutura e no ensino e na formação de professores e pesquisadores. Vamos observar que isto tem sido feito e temos tido sucessos, precisamos mais e não menos. Vamos exigir que nosso empresariado invista mais em pesquisa e tecnologia e menos em ações da bolsa .

O que disse em post anterior, é que isto não depende de :"O crescimento depende das habilidades embutidas nos indivíduos, mas também depende de um marco legal e institucional que estimule a boa alocação dos fatores. Nas últimas décadas, pioramos muito nessa dimensão." Empresários e capital esperam as imposições do mercado sobre o governo fazem coro no corte de gastos em educação ciência e tecnologia e ao mesmo tempo não investem em pesquisa inovação e tecnologia. Estão sempre cobrando do estado.

O aumento da produtividade e qualidade da produção é um item governada pelo aumento crescimento da indústria, qualificação de sua produção, desenvolvimento tecnológico e inovação e criação de postos qualificados de trabalho que unam produção e qualidade. Fala-se muito da Educação no país, mas muito pouco sobre o que é qualidade no crescimento das indústrias. Nossa indústria é importadora e consumidora de tecnologia, continua sem estimular o desenvolvimento e inovação.(continua)

Educação=produtividade. Não tão simples. O que faz diferença é o ensino superior. O mercado vai absorver todos diplomados? Hoje não absorve. Outra coisa. Veja o tamanho da Coreia. Não dá pra comparar com o Brasil. Resultados em educação levam décadas. A escola do Brasil é melhor hoje: acabaram os castigos físicos, a estrutura é melhor, os professores tem melhor formação, mas os salários achatados. Cabe as famílias cobrarem e controlarem seus filhos.

O que fez o país degringolar foi a política corrupta que assumiu o país pós década de oitenta. Corrupção bilionária e programas assistencialistas bilionários que não sai do bolso dos ricos, nem dos políticos são os trabalhadores que bancam todas as falcatruas dos políticos.

A produtividade da sociedade também tem estreita ligação com a distribuição de renda. O QI médio da Coreia do Sul é 106. O QI médio do Brasil é 84. Isso não é uma sina, ou um destino. É consequência da falta de puericultura e das condições de pobreza a que é submetida grande parte da população brasileira, desde os cuidados pré natais até o final da infância.

O Brasil gasta muito mais do que gasta com educação para subsidiar o aluno. Tem que dar uniforme, material completo, alimentação até para o aluno levar para casa, transporte e tudo. Se o país tivesse adotado o salario mínimo constitucional e saúde e educação para todos que não é de grassa. Todo trabalhador paga impostos suficiente para ter saúde educação de qualidade para todos. Hoje o Brasil estaria entre os países ricos ao lado da china e Coreia do Sul

É incrível como resistimos à realidade. Produtividade é a capacidade de produzir mais com os mesmos insumos. A começar pelos processos educativos. No Brasil se gasta mais com menos resultados na Educação. A produtividade das escolas começa com dirigentes e professores melhor preparados. A produtividade da sociedade é uma consequência.

Eu acredito que a falácia da educação no Brasil é só pra inglês ver! Me parece que aqui impera mais é a adestração! Eu não acredito que haja alguém interessado em ensinar o pulo do gato pra onça. Talvez por falta de interesse, a educação não chega para a população como um todo. Já pensou o filho da madame trocando de papel com o filho da empregada? O pé no freio na educação, vem desde quando Paulo freire disse que o analfabetismo no Brasil era um projeto...

O curioso deste índice é que nunca leva em conta a escolaridade do empresário....

Texto pertinente que explica porque a conduta de não investimento na educação propiciou a manutenção do subdesenvolvimento em algumas regiões do país. Características dos velhos coronéis que ainda sobrevivem na política brasileira.

Que texto mais ignóbil. Só faltava essa, o banco mundial, a FGV-IBRE e o autor agora descobriram como formatar seres humanos, para que sejam dignos, através da produtividade. Quem não produz é um ser desprezível, não merece viver. O Brasil tem o maior expoente do planeta no que é conhecido como pedagogia crítica, mas o que manda é o exame PISA. A financeirização da vida destruiu de vez os valores humanitários e um velhaco desses, tem a coragem de desqualificar os professores brasileiros.