Marcelo Viana > A matemática e o Brasil Voltar
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Como escreveu uma vez Isaac Asimov em um conto: relacionamentos exigem computações. Visionário.
O Brasil é tão ruim em matemática que o presidente se gaba de pegar empréstimo com um dos juros mais altos do planeta — para criar mais dÃvida e, claro, pagar juros ainda mais altos depois. É o único paÃs onde o buraco é motivo de festa. O povo, com sua relação complicada com a tabuada, acha que gastar o que não existe traz prosperidade. No fim, fica provado: a falta de conhecimento matemático é o melhor combustÃvel para a demagogia.
Julio tem razão
Sempre tem um bolsonarista opinando!
Muito do Big Data deu-se no perÃodo2010-2015, da área pouco esperada de jogos de computador e mudanças no processamento de gráficos da GPU. Eles usaram a GPU para treinar uma rede neural de múltiplas camadas para reconhecer uma imagem, por exemplo, de um cão, de um grande número de imagens (cerca de 1,4 milhões) que foram desenhadas de cerca de mil categorias diferentes. A importância da matemática e do seu ensino no Brasil é maior que muitos zettabytes ( dois elevado a setenta).
É claro que o abuso dessas abilidades de reconhecimento facial também levou a criação de deep fakes e atividades ilegais como a criação de fake news, roubo de identidade; fazendo vÃdeos modificados de uma pessoa para fins ilegais. Mas a matemática contribui para a detecção dessas fraudes.
O machine learning é usado pelo Google Maps, este checa o trânsito e o algoritmo pode dar a melhor rota para alcançar o destino. No futuro empresas de compartilhamento de carros podem usar o machine learning para prever a demanda de motoristas. O deep learning usa redes neurais artificiais de três ou mais camadas para imitar o comportamento do cérebro humano e permitir que as máquinas aprendam de grandes dados como os humanos fazem. Exemplo, reconhecimento facial.
A machine learning (aprendizado de máquina) é baseada em métodos estatÃsticos. A IA é usada para coletar dados da Internet e das mÃdias sociais, imagens, vÃdeos e simples textos; na escala de zettabytes, dois elevado a setenta; o algoritmo do machine learning pode encontrar padrões e novos achados que não foram previstos pelos programadores e treinadores.
Agora com a IA e a ciência de dados, nossa sociedade é movida a dados. A internet, online shopping e redes sociais movem muitos dados. Nos anos dois mil Gigabytes, dois elevado a trinta, agora petabytes, dois elevado a cinquenta e zettabytes, elevado a setenta. Empresas, governos e agências de coleta de dados usam essas informações para a tomada de decisões. Nos anos oitenta algoritmos para a tomada de decisão. Nos anos dois mil a revolução do Big Data e da IA e da Machine Learning.
Muito se fala sobre a necessidade de aperfeiçoamento dos professores de matemática mas o estado de SP não incentiva os educadores que decidem cursar uma pós-graduação. Tenho uma colega que foi aprovada no Profmat, o mestrado profissional da SBM, mas tinha uma única aula na tarde do dia da semana do curso. Pois a escola pública onde lecionava não a remanejou e ela chegava atrasada toda tarde. Nos dias de prova, tinha que doar sangue pela manhã para não ser descontada da falta na escola.
Ler Marcelo Viana, fundamental. Um paÃs se constrói com professores e engenheiros, sem demérito à s demais profissões. Hoje estudantes fogem da Matemática atrás de profissões congestionadas como o Direito. Sem Matemática e raciocÃnio lógico, sequer advogados serão. Uma feirante sem nenhum estudo faz um troço perfeito. Jovens chegam à Universidade sem saber tabuada. Controle EstatÃstico do Processo de William Deming,
Corretor colocou troço, onde troco deveria ser.
Conhecida como Qualidade Total, salvou a Indústria Americana na Guerra e o Japão no Pós Guerra. O processo nada mais é que uma Sopa de Pedra, isto é incorpora qualquer ferramenta que possa ajudar, como Gráfico de Pareto e solução de cabeludos problemas em grupo. Deveria ser aplicado em salas de aula.
Quem faz a grande diferença no processo de aprendizado são os professores. Espero que esta iniciativa, absolutamente necessária e digna de elogio, do governo em investir na melhoria do ensino de Matemática seja mais direcionado para melhorar as condições e os salários dos professores e professoras do paÃs.
"...melhorar as condições e os salários dos professores e professoras do paÃs...". Tem muito o que fazer, mas tem que começar com os salários!!!
Perfeito, Marcelo! Permito me apenas acrescentar que o segredo da matemática está nos fundamentos. Isto se aprende nos primeiros anos na escola. Para isso deve haver uma preparação especial dos professores. Depois, pode sofisticar, descobrir talentos, etc.
Há a velha piada do barco a remo japonês que sempre ganhava as regatas, repetindo a mesma formação, enquanto o brasileiro chegava em último, a cada vez com mudanças na estrutura da equipe, resultado de profundas análises. Para mim, os orientais (outro dia li sobre os sucessos do Vietnã no Pisa) simplesmente estudam em salas de aula disciplinadas, sem que hajam professores excepcionais ou recursos mirabolantes.
marcelo vamos pensar educação sem olhar para um banco falando de dinheiro. aumentar a proficiencia é aumentar o letramento sobre o mundo, sobre as logicas e polÃticas ,é autonomia e autoestima.
Sem uma reforma profunda não há como as coisas melhorarem! Professores formados EaD, aprovação automática, escolas públicas estaduais precarizadas, nas quais o ensino noturno tem a missão de formar os futuros trabalhadores de app, não há como dar certo!
como sempre, um profissional que não sabe explicar porque as pessoas têm de aprender algo. ao invés de expor de modo consistente a importância da matemática em tudo o quite fazemos, vai pra economia e pros algoritmos. aà entendemos porque o ensino é deficiente.
A matemática, ciência dos números, teve um papel na magnitude das transações comerciais dos povos fenÃcios, caldeus e egÃpcios. Depois no grego, Renascença, na modernidade e agora com a IA. Todos os esforços se fazem necessários para o bom ensino da matemática no Brasil. Seja pela ética da virtude, utilitarista, deontológica ou ética do cuidado. Esta última propõe a cuidar de nós e dos outros. Os métodos estatÃsticos são fundamentais na descoberta de novos medicamentos como o da lesão medular.
No Estado de SP, por exemplo, enterraram o Magistério, que formava professores para o Ensino Fundamental I, e que contava com 4 anos de estudo da Metodologia do Ensino da Matemática para crianças. Hoje, o estado estufa o peito para dizer que "todos nossos professores têm nÃvel superior em Pedagogia". Pedagogia que pode formar excelentes gestores escolares, mas que mal sustenta 1 semestre (4 meses) de metodologia do ensino da matemática. O resultado está aÃ.
Tomara que iniciativas como esta lancem uma semente para algo que nos resgate da situação atual. Graças aos governos "liberais" que se alternaram desde a redemocratização, a matemática vem sendo gradualmente substituÃda pelo "empreendedorismo" e "educação financeira" (que, do ponto de vista curricular, pouco ou nada têm de matemática).
Perfeito!
Parabéns, Prof. Marcelo Viana. Sua coluna sempre nos dá informações preciosas. A de hoje, então, mostra como é decisivo para o futuro o bom aprendizado em matemática!
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